Доступная среда

Портал city4you - Доступная среда жизнедеятельности инвалидов Санкт-Петербурга

Специальных условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

специально оборудованных учебных кабинетов;

объектов для проведения практических занятий, библиотек и объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

специальных условий питания и охраны здоровья;

специальных приспособлений для использования информационно-телекоммуникационных сетей инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья ГБОУ гимназия № 540 не имеет.

В гимназии созданы условия по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• самостоятельный вход на территорию школы осуществляется через центральный вход
• пандус находится справа и слева от входа
• кнопка вызова персонала размещена на высоте 1,2 м слева и справа от главного входа на калитках и отмечена символом доступности инвалида. Если на кнопку никто не отвечает, Вы можете позвонить по телефону 417-57-73
• на входе установлена вывеска учреждения с режимом работы продублированная шрифтом Брайля и информационный знак «доступность для инвалидов» продублированный шрифтом;
• на стеклянных дверях нанесены зрительные указатели в виде жёлтых кругов;
• первый этаж образовательного учреждения доступен для посещения всех категорий инвалидов
• первый этаж образовательного учреждения оборудован санузлом для посещения всех категорий инвалидов
• в гимназии работает лифт для обеспечения доступности 2-4 этажей
• на территории учреждения нет выделенной парковки для инвалидов. Инвалиды могут припарковаться на прилегающей территории, либо на территории гимназии по согласованию с ответственным лицом.

Ответственный по вопросам обеспечения доступности в учреждение - методист Назарова Татьяна Валентиновна

---

Одной из основных функций Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.

В настоящее время в гимназии ведется работа по формированию полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на образование и полноценное участие в общественной жизни, предусматривающая создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Один из главных ориентиров «Доступной среды» – чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей. Важнейшие принципы работы гимназии:

• ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
• каждый человек способен чувствовать и думать;
• каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
• каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
• все люди нуждаются друг в друге;
• подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
• все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
• для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
• разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Создание в ГБОУ гимназия №540 специальных условий воспитания, обучения, позволит учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), их социальную адаптацию в общеобразовательном учреждении, реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), освоение обучающимися с ОВЗ основных образовательных программ, интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении. Все это будет способствовать их полноценному участию в жизни общества.

Информация о порядке обеспечения доступа инвалидов и других маломобильных граждан в учреждение

Памятка для инвалидов по вопросам получения услуг и помощи со стороны персонала на объекте, а также в дистанционном формате и на дому

Нормативные документы

во исполнение распоряжения Комитета по образованию от 08.04.2016 №1090-р размещаем ссылки на документы, регламентирующие доступность объектов и услуг в сфере образования:

• Приказ Минтруда РФ от 31 июля 2015 г. № 528н "Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм.
• Приказ Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам, образовательным программам дошкольного образования"
• Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
• Приказ Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 605 "Об утверждении свода правил СНИП 35-01-2001 доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения(сп59.13330.2012)"
• Приказ Минобрнауки РФ от 9 ноября 2015 г. № 1309 "Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
• Распоряжение Комитета по образования от 08.04.2016 № 1090-р «Об организации инструктирования специалистов государственных образовательных учреждений по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования»

Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи

Паспорт Доступности ГБОУ Гимназия №540